星火論文網,覆蓋經濟、管理、教育、醫學、建筑、藝術等700余專業30余萬篇碩士畢業論文和職稱論文免費參考!

社區不同職稱護理人員胰島素知識與自主學習能力相關性的研究

所屬欄目:中級職稱論文 發布日期:2019-05-24 09:17:07 論文作者:佚名

摘 要 目的:研究社區衛生服務中心不同職稱護理人員胰島素知識掌握情況與其自主學習能力的相關性。方法:采取分層抽樣方法選取2017年6月—2018年4月上海市楊浦區五角場街道、控江街道、大橋街道、殷行街道4家社區衛生服務中心的200名護理人員作為研究對象,采用自制的調查問卷收集其胰島素知識掌握情況和自主學習能力,并進行分析。結果:不同職稱護理人員的胰島素知識各維度得分差異均有統計學意義(P<0.05),兩兩組間比較,主管護師得分高于護師,護師得分高于護士;不同職稱護理人員的自主學習能力得分差異均有統計學意義(P<0.05),兩兩組間比較,主管護師得分高于護師,護師得分高于護士;主管護師胰島素知識與自主學習能力相關性r=0.709、護師胰島素知識與自主學習能力相關性r=0.656,護士胰島素知識與自主學習能力相關性r=0.546,可見不同職稱護理人員的胰島素知識掌握程度均與其自主學習能力呈正相關。結論:不同職稱護理人員胰島素知識掌握程度隨其學習能力的提升而相應提升,應采取適當措施提升護理人員的自主學習能力,以滿足患者的臨床需求。

關鍵詞 護理人員;胰島素知識;自主學習能力;相關性;不同職稱

糖尿病是一組以高血糖為典型特征的慢性終身性代謝疾病,其并發癥多,病死率高。據臨床統計,我國符合糖尿病國際診斷標準者約1.39億,其發病率約11.60%,預計2025年可達3.80億[1]。糖尿病已發展成全社會重點防控疾病之一,臨床目前針對糖尿病患者尚無特效療法,多采取口服降糖藥物或注射胰島素進行治療,以控制血糖水平、延緩病情進展。

多數患者缺乏糖尿病基礎知識,存在不合理用藥情況,且護理人員對胰島素知識的掌握情況也不容樂觀,難以起到積極正確的引導作用[2],因此護理人員需強化其自主學習能力。本研究選取200名護理人員作為調研對象,旨在分析不同職稱護理人員的胰島素知識掌握情況與其自主學習能力間的關系。

1 對象與方法

1.1 研究對象

采取分層抽樣方法選取2017年6月—2018年4月上海市楊浦區五角場街道、控江街道、大橋街道、殷行街道等4家社區衛生服務中心的200名護理人員作為研究對象。所有調查對象均已取得注冊護士資格;均為醫療機構內正式職工,簽署了用工合同;均在知情的情況下簽署了同意書,并自愿配合本次調研。

200名被調查者中,護士102名、護師54名、主管護師44名,無主任護師。其性別、年齡、職稱、護齡、從業地點、最高學歷、目前繼續學習方式及工作部門等信息見表1。

1.2 研究方法

在查閱大量相關文獻的基礎上,按《中國糖尿病藥物注射技術指南(2016年版)》[3]、《中國2型糖尿病防治指南(2017年版)》[4]自制胰島素知識調查量表。

量表由3個部分組成,第1部分為護理人員基本資料,包含性別、年齡、護齡、職稱、從業地點、最高學歷、目前繼續學習方式及工作部門等;第2部分為胰島素相關知識,包含胰島素基礎知識、胰島素用藥知識、胰島素儲存知識和注射知識,每項分值為25分,共100分;第3部分為自主學習能力調查量表,包含自我動機信念、任務分析、自我監控及調節和自我評價,每項分值為25分,共100分,按得分結果分為優良≥80分;一般60~79分;差<60分。

于正式調查前對其中40名護理人員實施預調查,經專家修正,內部一致性信度Cronbach’ s a為0.76,效度系數為0.71。

2 結果

2.1 護理人員胰島素知識掌握情況

不同職稱護理人員的胰島素知識各維度得分差異均有統計學意義(P<0.05);兩兩組間比較,主管護師得分高于護師,護師得分高于護士(表2)。

2.2 護理人員自主學習能力

不同職稱護理人員的自主學習能力得分差異均有統計學意義(P<0.05);兩兩組間比較,主管護師得分高于護師,護師得分高于護士(表3)。

2.3 護理人員胰島素知識與自主學習能力相關性

經Spearman分析,r絕對值>0.700表示強相關,r絕對值在0.300~0.700之間表示弱相關,主管護師胰島素知識與自主學習能力相關性r=0.709,護師胰島素知識與自主學習能力相關性r=0.656,護士胰島素知識與自主學習能力相關性r=0.546,可見不同職稱護理人員的胰島素知識掌握程度均與其自主學習能力呈正相關,主管護師的胰島素知識與自主學習能力相關性更強(表4)。

3 討論

糖尿病患者的血糖長期處于較高水平可引起心臟、腎、血管及神經等系統的功能障礙或慢性損害[5]。胰島素是一種蛋白質類激素,能通過調節機體代謝功能維持血糖的正常水平,目前臨床大多通過注射該藥物控制糖尿病患者的血糖。但注射用胰島素的種類、注射方法及劑量復雜多樣,注射不足難以發揮控糖效果,注射過量則會引起低血糖癥狀,因此操作者需熟練掌握胰島素相關知識,這就對護理工作提出了較高要求。

本次研究結果顯示,不同職稱護理人員的胰島素知識各維度得分差異均有統計學意義(P<0.05),兩兩組間比較,主管護師得分高于護師,護師得分高于護士(P<0.05)。說明一線護理人員普遍存在胰島素知識缺乏情況,很難對糖尿病患者進行積極正確的胰島素注射宣教。社區衛生服務中心應采取適當措施提升護理人員胰島素知識掌握情況,僅通過專業的培訓難以確保護理人員熟練掌握上述知識,因此需鼓勵其合理利用業余時間進行自主學習[6-8]。

不同職稱護理人員的自主學習能力得分差異均有統計學意義(P<0.05),兩兩組間比較,主管護師得分高于護師,護師得分高于護士(P<0.05),不同職稱護理人員的胰島素知識掌握程度與其自主學習能力均呈正相關(P<0.05),且職稱越高其自主學習能力越強。社區衛生服務中心應結合工作年限、職稱、學歷等多方面因素,制定護理人員學習計劃,按照其自身實際狀況合理安排學習時間,并定期評估學習情況,查漏補缺,積極完善護理人員的知識框架[9-10]。同時還應制定獎勵政策及考核制度,形成長效機制,對自主學習能力突出、

綜上可知,不同職稱護理人員胰島素知識掌握程度隨其學習能力的提升而相應提升,因此應采取適當措施提升護理人員的自主學習能力,以滿足患者的臨床需求。

參考文獻

[1] 陳曉云, 劉朝芹, 楊春, 等。 云南大理白族老年糖尿病前期和糖尿病流行病學調查以及危險因素分析[J]. 中華老年心腦血管病雜志, 2017, 19(5): 466-471.

[2] 張明慧, 王敏敏, 李小菊, 等。 專項護理配合使用具有定位功能胰島素注射服對糖尿病患者血糖控制效果的影響[J]. 山西醫藥雜志, 2017, 46(24): 3079-3082.

[3] 紀立農, 郭曉惠, 黃金, 等。 中國糖尿病藥物注射技術指南(2016年版)[J]. 中國糖尿病雜志, 2017, 9(2): 79-105.

[4] 中華醫學會糖尿病學分會。 中國2型糖尿病防治指南(2017年版)[J]. 中華糖尿病雜志, 2018, 10(1): 4-67.

[5] Nordin C, Amiruddin R, Rucker L, et al. Diabetes and stress hyperglycemia associated with myocardial infarctions at an urban municipal hospital: prevalence and effect on mortality[J]. Cardiol Rev, 2005, 13(5): 223-230.

[6] 彭小春, 李瓊霞, 周興健, 等。 經驗學習圈理論結合看圖對話工具用于非內分泌科護士胰島素注射技術培訓[J]. 護理學雜志, 2016, 31(21): 79-81.

[7] 吳然, 陳麗榕, 白姣姣。 上海市三級甲等綜合醫院內科護士胰島素注射知識水平及其相關因素分析[J]. 現代臨床護理, 2016, 15(6): 1-5.

[8] Vincent C, Hall P, Ebsary S, et al. Knowledge confidence and desire for further diabetes-management education among nurses and personal support workers in long-term care[J]. Can J Diabetes, 2016, 40(3): 226-233.

[9] 韓軍, 吳雪, 張然, 等。 社區護士胰島素知識水平及其影響因素分析[J]. 中國護理管理, 2016, 16(7): 968-972.

[10] 李月紅, 玄澤亮, 竺瓊。 社區護士糖尿病管理和實踐能力現狀調查[J]. 上海醫藥, 2018, 39(20): 10-14.

文章標題:社區不同職稱護理人員胰島素知識與自主學習能力相關性的研究

文章地址:http://www.bowuby.live/zhongjizhichenglunwen/118134.html

27926090 13943037437
2019围棋决赛视频